LAS TABLETAS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS (B2)
Escrito por MIGUEL ÁNGEL ROBLEDO ORTEGA, martes 24 de enero de 2017 , 00:53 hs , en CURSOS CFIE

Europa impulsa nuestro crecimiento. Fondo Social Europeo



     El uso de tabletas digitales se ha extendido en todos los ámbitos de nuestra sociedad y como no podía ser de otra manera, también como herramienta educativa. Sus características de movilidad, potencial multimedia, rapidez en la creación de contenidos, capacidad de conexión inmediata y de la existencia de infinidad de aplicaciones para su uso, requieren de una reflexión metodológica y conocimientos previos por parte del docente antes de su uso en el aula.

Objetivos

  1. Potenciar el uso educativo eficaz de dispositivos móviles en el aula.
  2. Habilitar al docente en el uso de las tabletas digitales, como herramienta de trabajo en el aula y para su desarrollo profesional.
  3. Dotar al docente de metodologías que permitan una explotación educativa de las tabletas digitales que favorezcan aprendizajes permanentes.

Contenidos

  1. Manejo y ajustes básicos de las tabletas digitales en el aula: conectividad, problemas frecuentes y soluciones, compartir el trabajo y exponerlo con el gran grupo.
  2. Aplicaciones interdisciplinares para el desarrollo de la creatividad y el aprendizaje autónomo desde cualquier área: mapas mentales, vídeos, presentaciones e infografías. Compartir y almacenar.
  3. Principios básicos de las metodologías activas (trabajo por proyectos) aplicadas en el aula integradoras del uso de los dispositivos móviles.

Metodología y evaluación

La metodología empleada será eminentemente práctica. Cada docente trabajará con una tableta digital tanto los planteamientos didácticos así como las aplicaciones propuestas. Para un mayor aprovechamiento de la formación se invita a los asistentes a trabajar con su propio dispositivo. En caso de no disponer del mismo se facilitará uno durante las sesiones de trabajo en el CFIE de Soria.

Temporalización y horario

Las sesiones presenciales se realizarán las siguientes los días 25 y 30 de enero 17:30 a 20:30 y el día 1 de febrero de 18:00 - 20:00 horas (8 horas).

El trabajo práctico corresponde a dos horas donde los asistentes tendrán que entregar en forma y fecha comentada en el curso.


Europa impulsa nuestro crecimiento. Fondo Social Europeo

 Acceso One-Note del Curso (Con Login correo @educa.jcyl)



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Comentarios
  • Jose el jueves 17 de octubre de 2019, 10:43 hs

    Loa avances tecnológicos ya están al alcace de los alumnos en las aulas. Es reconfortante pensar que nuestros hijos se forman con las herramientas correctas y que utilizarán para trabajar en el futuro.

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  • extintores en centros educativos el lunes 9 de octubre de 2023, 11:24 hs

    Extintores en Centros Educativos: Garantizando la Seguridad de Estudiantes y Personal

    En nuestra empresa, valoramos la seguridad en todos los aspectos de la vida cotidiana, y los centros educativos no son la excepción. Los extintores en centros educativos desempeñan un papel fundamental en la protección de estudiantes, profesores y personal en caso de un incendio. En este artículo, profundizaremos en la importancia de los extintores en entornos educativos, cómo elegir los adecuados y cómo mantenerlos en óptimas condiciones. Nuestra prioridad es proporcionarte la información necesaria para garantizar la seguridad en las instituciones educativas.

    H1: La Importancia de los Extintores en Centros Educativos

    La seguridad en los centros educativos es primordial, ya que se trata de lugares con una gran afluencia de personas, incluidos niños y adolescentes. Los extintores son elementos esenciales para mitigar los riesgos de incendios y proteger a la comunidad escolar. Aquí hay algunas razones clave para la importancia de los extintores en centros educativos:

    H2: 1. Protección de Vidas

    La seguridad de los estudiantes y el personal es la máxima prioridad en cualquier institución educativa. Los extintores permiten una respuesta rápida y eficiente en caso de incendio, lo que puede marcar la diferencia en la protección de vidas humanas.

    H2: 2. Control de Incendios en Etapas Iniciales

    Los incendios suelen comenzar de manera pequeña antes de propagarse. Los extintores en centros educativos brindan la posibilidad de controlar y extinguir incendios en sus primeras etapas, antes de que se vuelvan inmanejables.

    H2: 3. Cumplimiento de Normativas de Seguridad

    En muchos lugares, las normativas de seguridad exigen la presencia de extintores en centros educativos. Cumplir con estas regulaciones no solo es una obligación legal, sino que también contribuye a mantener un entorno seguro para todos.

    H2: 4. Educación en Seguridad

    La presencia de extintores en las escuelas no solo protege a la comunidad educativa, sino que también brinda la oportunidad de educar a los estudiantes sobre la seguridad contra incendios y el uso adecuado de los extintores.

    H1: Tipos de Extintores en Centros Educativos

    La elección de los tipos de extintores en centros educativos es esencial para garantizar la efectividad en caso de un incendio. Aquí presentamos los tipos más comunes de extintores utilizados en entornos educativos:

    H2: 1. Extintor de Agua

    • Clase de Fuego: A (sólidos como papel, madera).
    • Descripción: Este extintor utiliza agua para enfriar y extinguir incendios de clase A. Es seguro para su uso en la mayoría de los entornos educativos, pero no es adecuado para incendios de clase B o C.

    H2: 2. Extintor de Dióxido de Carbono (CO2)

    • Clase de Fuego: B (líquidos inflamables como aceites, gasolina).
    • Descripción: El CO2 es un gas que se utiliza para sofocar incendios de clase B. Es eficaz y no daña equipos electrónicos, lo que lo hace adecuado para laboratorios y aulas con equipos sensibles.

    H2: 3. Extintor de Polvo Químico Seco

    • Clase de Fuego: A, B, C (sólidos, líquidos, equipos eléctricos).
    • Descripción: El polvo químico seco es versátil y puede apagar una variedad de tipos de incendios. Es útil en laboratorios y áreas con equipos eléctricos.

    H2: 4. Extintor de Espuma

    • Clase de Fuego: A, B (sólidos, líquidos inflamables).
    • Descripción: Los extintores de espuma utilizan una mezcla de agua y concentrado de espuma para extinguir incendios de clase A y B. Son versátiles y efectivos en entornos educativos.

    H1: Cómo Elegir los Extintores Adecuados para Centros Educativos

    La elección de los extintores adecuados para centros educativos requiere una evaluación cuidadosa de las necesidades específicas de seguridad de la institución. Aquí hay algunas consideraciones clave:

    H2: 1. Evaluar los Riesgos

    Identifica los posibles riesgos de incendio en la escuela. Esto puede incluir áreas con equipos eléctricos, laboratorios de ciencias y zonas de almacenamiento de productos químicos.

    H2: 2. Cumplir con las Normativas Locales

    Asegúrate de cumplir con las regulaciones locales y estatales en cuanto a la cantidad y el tipo de extintores requeridos en los centros educativos.

    H2: 3. Capacitación del Personal y Estudiantes

    Es fundamental proporcionar capacitación en seguridad contra incendios tanto al personal como a los estudiantes. Esto incluye cómo usar los extintores de manera adecuada y segura.

    H2: 4. Ubicación Estratégica

    Coloca los extintores en lugares estratégicos, como pasillos, salidas de emergencia y áreas con mayor riesgo de incendios.

    H1: Mantenimiento de los Extintores en Centros Educativos

    El mantenimiento adecuado de los extintores en centros educativos es esencial para garantizar su funcionamiento en caso de un incendio. Aquí hay algunas pautas importantes:

    H2: 1. Inspecciones Regulares

    Realiza inspecciones visuales periódicas para asegurarte de que los extintores estén en buen estado. Verifica que la presión esté en el rango correcto y que no haya daños visibles.

    H2: 2. Recargas y Pruebas

    Los extintores deben someterse a recargas y pruebas periódicas, generalmente cada 5 años, para asegurarse de que estén en óptimas condiciones.

    H2: 3. Registros y Documentación

    Lleva un registro de todas las inspecciones, recargas y pruebas realizadas en los extintores. Esto es importante para el cumplimiento normativo y la seguridad.

    H1: Preguntas Frecuentes sobre Extintores en Centros Educativos

    Aquí te proporcionamos respuestas a algunas preguntas frecuentes sobre extintores en centros educativos:

    H3: Pregunta 1: ¿Cuál es la Vida Útil de un Extintor en un Centro Educativo?

    La vida útil de un extintor en un centro educativo varía según el tipo y el fabricante, pero generalmente es de 10 a 15 años. Se deben realizar pruebas y recargas periódicas para mantenerlos en funcionamiento.

    H3: Pregunta 2: ¿Es Obligatorio Capacitar al Personal y Estudiantes en el Uso de Extintores?

    Sí, es importante proporcionar capacitación en el uso adecuado de extintores tanto al personal como a los estudiantes. Esto contribuye a la seguridad de todos en la escuela.

    H3: Pregunta 3: ¿Qué Hacer en Caso de un Incendio en un Centro Educativo?

    En caso de un incendio, sigue el plan de evacuación de la escuela y utiliza los extintores si es seguro hacerlo. Si el incendio es grande o se propaga rápidamente, evacua el edificio y llama a los bomberos de inmediato.

    H1: Conclusión

    La seguridad en los centros educativos es una prioridad fundamental, y los extintores desempeñan un papel esencial en la protección de estudiantes, profesores y personal. Entender la importancia de los extintores, cómo elegir los adecuados y mantenerlos en óptimas condiciones es crucial para garantizar un entorno educativo seguro. En nuestra empresa, estamos comprometidos con la seguridad, y esperamos que este artículo te haya proporcionado la información necesaria para tomar decisiones informadas y promover la seguridad en los centros educativos. La seguridad es responsabilidad de todos, y los extintores son una herramienta esencial en esa responsabilidad. Viaja seguro y con tranquilidad, sabiendo que estás equipado para enfrentar cualquier situación de incendio en un entorno educativo.

     

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